梨园：唐玄宗时宫廷内训练俗乐乐工的机构，隶属于教坊。梨园在唐都长安光化门外的禁苑中，唐玄宗曾选优秀乐工在此亲自教习，称“皇帝梨园弟子”。梨园的职能是训练器乐演奏人员，当时优秀乐工多出身梨园。梨园乐工多来自民间，经选拔进入宫廷，在相互学习中使其技艺得以精进，从而推动了唐代歌乐的发展。后世将戏曲界习称“梨园行”或“梨园界”，戏曲演员习称“梨园子弟”。（图415、图416）

　　 家班：即家庭戏班。民间戏曲教育的一了种形式。由私家蓄养童伶，延师教习，专为私人家中演戏之用。家班多为昆曲班，是明清时昆曲演出的主要形式。家班产生于明嘉靖、万历年间，繁荣于天启、崇祯年间。入清以后，家班依然盛行，清乾隆中叶后，地方戏兴起，昆曲家班渐衰。家班有三类：家庭女乐，即由女伶组成的家班；家班优僮，即由女伶组成的家班；家班梨园，即由职业伶人组成的家班。（图417、图418）

　　 科班：中国戏曲培养后继人才的一种主要教育形式。全国各剧种都曾有科班存在。科班产生于明末叶，以安徽石牌调科班为著名。兴起于清乾隆年间，盛行于清末民初到三十年代，许多有名科班均产生于此时，如京剧的喜（富连成）、梆子的三乐社、川剧的三庆会、越剧的四季春等。此后一直延续到20世纪40年代末。科班专门培养童年演员，而且是大批量生产戏曲人才的群体教育中心，对戏曲艺术的发展产生过重大的作用。许多优秀的戏曲演员，大都出身于科班。科班的教学方式、方法对后世的戏曲艺术教育有很大的借鉴意义。（图419、图420）

　　 中国戏曲学院：戏曲专业学校。1951年在四维剧校的基础上建立，称中国实验戏曲学校，王瑶卿任校长。1955年定名中国戏曲学校，晏甬任校长，萧长华、史若虚、刘仲秋任副校长。1978年，学校升级为学院，称“中国戏曲学院”。下设六个教学系，成为中国戏曲教育的最高学府。（图421、图422）